Өткен жыл жасанды интеллекттің дамуы үшін маңызды жыл болды, өткен күзде ChatGPT шығарылуы технологияны назарға ұсынды.
Білім беру саласында OpenAI әзірлеген чатботтардың ауқымы мен қолжетімділігі генеративті жасанды интеллектті сыныпта қалай және қандай дәрежеде қолдануға болатыны туралы қызу пікірталас тудырды. Нью-Йорк қаласының мектептерін қоса алғанда, кейбір аудандар оны пайдалануға тыйым салады, ал басқалары қолдайды.
Сонымен қатар, аймақтар мен университеттерге технология тудыратын академиялық алаяқтықты жоюға көмектесу үшін бірқатар жасанды интеллект анықтау құралдары іске қосылды.
Стэнфорд университетінің жақында жарияланған 2023 жылғы жасанды интеллект индексі туралы есебінде жасанды интеллекттің академиялық зерттеулердегі рөлінен бастап экономика мен білім беруге дейінгі үрдістері кеңінен қарастырылған.
Есепте осы лауазымдардың барлығында жасанды интеллектке қатысты жұмыс орындарының саны 2021 жылғы барлық жұмыс орындарының 1,7%-ынан 1,9%-ға дейін аздап өскені анықталды (ауыл шаруашылығы, орман шаруашылығы, балық аулау және аң аулау салаларын қоспағанда).
Уақыт өте келе, АҚШ жұмыс берушілері жасанды интеллектке қатысты дағдылары бар жұмысшыларды көбірек іздейтіні байқалуда, бұл K-12-ге кері әсер етуі мүмкін. Мектептер студенттерді болашақ жұмыс орындарына дайындауға тырысқан кезде жұмыс берушілердің талаптарының өзгеруіне сезімтал болуы мүмкін.
Баяндамада 12-сынып оқушылары арасында жасанды интеллектке деген қызығушылықтың көрсеткіші ретінде информатиканың озық курстарына қатысу көрсетілген. 2022 жылға қарай 27 штат барлық орта мектептерде информатика курстарын ұсынуды талап етеді.
Есепте AP информатика емтиханын тапсырғандардың жалпы саны 2021 жылы бүкіл ел бойынша 1%-ға өсіп, 181 040-қа жеткені айтылған. Бірақ 2017 жылдан бері бұл өсім одан да алаңдатарлық сипатқа ие болды: тапсырылған емтихандар саны «тоғыз есеге өсті» делінген есепте.
Бұл емтихандарды тапсыратын студенттер де алуан түрлі бола түсті, қыз студенттердің үлесі 2007 жылы шамамен 17%-дан 2021 жылы шамамен 31%-ға дейін өсті. Сондай-ақ, тест тапсыратын ақ нәсілді емес студенттер санының артуы байқалды.
Индекс 2021 жылғы жағдай бойынша 11 ел K-12 жасанды интеллект оқу бағдарламаларын ресми түрде мойындап, енгізгенін көрсетті. Оларға Үндістан, Қытай, Бельгия және Оңтүстік Корея кіреді. АҚШ тізімде жоқ. (Кейбір елдерден айырмашылығы, АҚШ оқу бағдарламасын ұлттық деңгейде емес, жеке штаттар мен мектеп округтері анықтайды.) SVB-ның күйреуі K-12 нарығына қалай әсер етеді. Silicon Valley Bank-тің күйреуі стартаптар мен венчурлық капиталға әсер етеді. 25 сәуірдегі EdWeek Market Brief вебинарында агенттіктің таратылуының ұзақ мерзімді салдары қарастырылады.
Екінші жағынан, американдықтар жасанды интеллекттің әлеуетті пайдасына күмәнмен қарайды, делінген есепте. Есепте американдықтардың тек 35%-ы жасанды интеллект өнімдері мен қызметтерін пайдаланудың пайдасы кемшіліктерінен басым деп санайтыны анықталды.
Есепке сәйкес, машиналық оқытудың ең маңызды алғашқы модельдерін ғалымдар жариялаған. 2014 жылдан бастап сала «басшылықты өз қолына алды».
Өткен жылы өнеркәсіп 32 маңызды модельді, ал академиялық орта 3 модельді шығарды.
«Қазіргі заманғы жасанды интеллект жүйелерін құру сала ойыншыларының өздерінде бар үлкен көлемдегі деректер мен ресурстарды қажет етеді», - деп қорытындылады индекс.
Жарияланған уақыты: 2023 жылғы 23 қазан